Un pétard et quelques chants secouent le centre-ville de Cayenne, jeudi matin, dès 7 h 30, aux abords des établissements Saint-Joseph-de-Cluny. Plus d'une centaine d'élèves défilent du collège vers le lycée. Des jeunes sans uniforme et quelques-uns avec.

" Aujourd'hui, nous bloquons l'établissement pour montrer que nous ne voulons plus nous cacher derrière l'étiquette du privé. On pense souvent que, parce qu'il s'agit d'un établissement privé où les familles paient une scolarité, tout va bien. La façade est soignée, mais une fois à l'intérieur, nous souffrons", affirme Christelle Labbé, la représentante du mouvement de mécontentement.

Une tentative de blocage effective pour le lycée, mais pas pour le collège ni pour le groupe scolaire.

Les adultes présents devant le lycée sont à l'écoute, quoique un peu dubitatifs. Aucun ne souhaite s'exprimer.

Un mouvement rare dans le privé

"C'est exceptionnel, ce mouvement de mécontentement, tellement éloigné de la culture de Saint-Joseph. Le linge sale se lave à l'intérieur normalement. Et il ne faut pas croire, il y a du linge sale chez nous", confie une professeure croisée rue Arago, un peu plus loin.

Les lycéens prennent la suite du mouvement national et local, mais avec des revendications qui concernent leurs bâtiments.

" L'établissement est petit et les conditions ne permettent pas de travailler correctement. Nous demandons au moins que nos revendications soient prises en compte. Les toilettes sont mal aménagées et, plus largement, nous réclamons un réaménagement des locaux. Nous payons, mais rien ne va. Où va l'argent ?", scande la lycéenne.

Une pression du résultat épuisante

Autre point plus spécifique : la pression scolaire. Depuis toujours, Saint-Joseph est fier de ses résultats au baccalauréat, qui avoisinent les 100 %. Une pression insidieuse mal vécue : " Nous sommes fatigués mentalement. Il y a des devoirs surveillés en permanence : une fois par semaine, en plus des cours. Nous ne demandons pas leur suppression, car nous savons qu'ils peuvent être utiles, mais nous souhaitons qu'ils soient mieux répartis. Par exemple, en terminale, un devoir surveillé toutes les deux semaines sur les spécialités nous semblerait plus raisonnable. Même chose pour les élèves de première."

Dernier point : le manque d'écoute. "Nous avons le sentiment d'être constamment négligés. Quand nous essayons de nous exprimer, on nous répond que nos demandes seront prises en considération, mais cela fait des années que nous les faisons remonter sans résultat. Je suis dans cet établissement depuis toute petite. J'ai passé trois ans au lycée et aujourd'hui je suis fatiguée. Je sais que je me bats peut-être pour des changements dont je ne bénéficierai pas moi-même, mais il faut penser aux plus jeunes. Les collégiens souffrent encore davantage. Certaines portes sont à moitié démontées, des câbles électriques sont apparents. C'est dangereux."

Le calme est vite revenu devant le lycée, avenue Héder. "Le ministre a prévu un temps de médiation, d'écoute. Le moment est peut-être venu", remarque la professeure.

"Nous voulons des réponses. Nous voulons des réponses. Nous voulons des réponses. Nous sommes fatigués", conclut Christelle Labbé, sous les applaudissements de quelques-uns de ses camarades.