Le lycée Castor innove pour faire lire ses élèves
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KOUROU

Le lycée Castor innove pour faire lire ses élèves

Berry FRANÇOIS
Un étudiant du lycée Castor de Kourou lit sur une tablette, jeudi, dans le jardin de lecture numérique de l'établissement (BF)
Un étudiant du lycée Castor de Kourou lit sur une tablette, jeudi, dans le jardin de lecture numérique de l'établissement (BF)

Le lycée professionnel a ouvert un jardin de lecture numérique.

Amener les élèves à la lecture et reconquérir un espace de l'établissement qui était délaissé, tels étaient les objectifs du jardin de lecture numérique, inauguré jeudi au lycée Élie-Castor de Kourou. Cette initiative a été lancée il y a deux ans : « Nos élèves ont de grosses difficultés de lecture » , souligne Patrick Désirée, le proviseur.
Un espace wifi a été installé dans une zone arborée du lycée. Il permet la lecture en autonomie, sur des tablettes numériques, et de valoriser cet espace boudé jusque-là par les élèves et le personnel.
« Il y a quatre objectifs majeurs, rappelle Patrick Désirée : développer le goût de la lecture, développer un espace pertinent qui va favoriser la réussite et l'épanouissement des élèves, développer l'appropriation de l'outil numérique et, enfin, lutter contre le décrochage scolaire. »
« Voilà un projet qui mêle innovation, culture, nature, se réjouit l'adjointe au maire Isabelle Niveau. Il montre bien que l'on peut faire travailler les jeunes autrement dans un très beau cadre et leur donner envie, avec les nouvelles technologies, de s'intéresser à la lecture et aux apprentissages de façon différente. »
Recherches, poèmes et internet
La création du jardin de lecture numérique du lycée Castor a mobilisé la classe de première année de « Gestion et administration 2 » . Elle a chapeauté ce projet jusqu'au bout. Ryca Brème, l'une des étudiantes, se réjouit de son ouverture : « Je vais pouvoir aller sur intemet, faire des recherches pour mes travaux et lire des poèmes. » Son homologue, Mario da Silva, n'est pas en reste : « On espère que les élèves vont jouer le jeu et s'accaparer cet outil. Ce qu'on n'a pas pu acheter, c'était le temps. On a dû mobiliser tout le personnel rapidement et travailler efficacement pour aboutir à ce résultat. »

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