Les intervenants en langue maternelle (ILM) attendent ce moment depuis de longues années. Ils disposent désormais d'un vrai statut au sein de l'académie de Guyane. Et, par voie de conséquence, auprès de l'Éducation nationale. L'administration a mis fin au flou artistique qui régnait depuis la création de ces postes, devenus indispensables dans de nombreux établissements scolaires du département. « Le statut, on s'en fiche, s'est exclamé hier matin le recteur, Denis Rolland, lors son allocution. Mais vous en avez un, qui est celui d'instituteur assistant, ce qui veut dire qu'on ne bricole plus. »

Pendant trois jours, 38 des 40 ILM que compte la Guyane ont été réunis dans les locaux du rectorat, sur le campus de Troubiran, à Cayenne, afin de prendre part à un séminaire. « C'est la première fois que ça arrive depuis 2006 » , se félicite une ILM. De fait, les trois journées passées à discuter, échanger, réfléchir aux évolutions nécessaires...