Les collégiens guides de leur patrimoine

T. F. vendredi 19 septembre 2014

Ce sont des élèves de 5e et de 3e qui ont assuré, hier matin, une visite du collège Nonnon de Cayenne pour les Journées du patrimoine (TF)

Hier à Cayenne, dans le cadre des Journées du patrimoine, des élèves de 3e du collège Eugène-Nonnon ont assuré une visite guidée à quarante écoliers de Samuel-Chambaud.

Vêtus de blanc ou de vert, les écoliers de Samuel-Chambaud franchissent les grilles du collège Eugène-Nonnon. Accompagnés de leur institutrice, les quarante enfants partent à la découverte de ce qui sera sans doute leur établissement scolaire dès l'année prochaine. Cette visite, organisée hier dans le cadre des Journées européennes du patrimoine, a été concoctée par des élèves de 5e et de 3e du collège. Bien évidemment, il ne s'agit pas uniquement d'arpenter les couloirs et de pénétrer dans les classes mais également de s'imprégner de l'histoire du lieu. Différentes étapes attendent les écoliers. Chacune est agrémentée d'une présentation dispensée par un des 23 élèves de 3e formés à l'histoire des arts. Les adolescents appuient leurs exposés sur des panneaux qui réunissent des photographies et des textes résumant l'histoire de l'établissement. Ces derniers sont l'oeuvre des élèves de 5e de la classe expérimentale « Métiss'Art » qui réunit 27 collégiens. Les écoliers de Samuel-Chambaud écoutent avec attention leurs aînés. Tout comme le recteur, invité de marque. « Je suis ravi, lance Philippe Lacombe. Les élèves et les enseignants sont investis. Dans dix ans, quand ces jeunes repasseront devant le collège, ils en connaîtront toute l'histoire. Aujourd'hui, ils m'apprennent plein de choses. » Et ils parviennent à séduire les écoliers.

« J'aimerais bien venir ici » , sourit une petite fille. « Moi aussi » , lui répond son camarade avant que l'institutrice hausse la voix pour replacer tout ce petit monde « en rang par deux » . Des collégiens qui se muent en guides de leur patrimoine historique, ce n'est pas banal. Particulièrement avec un tel enthousiasme.

« Ces élèves de 3e sont là alors qu'ils sont déjà en week-end, c'est dire leur implication » , glisse une enseignante, non sans une pointe de satisfaction.