Les élèves du lycée Félix Éboué mis en situation de handicap

Les élèves du lycée Félix Éboué mis en situation de handicap

Marie ODRY (m.odry@agmedias.fr)
En fauteuil roulant, yeux bandés et casque aux oreilles ou encore avec des béquilles, les élèves de seconde se baladaient dans l'établissement en se mettant à la place d'une personne en situation de handicap. Les lycéens se sont rendus compte de la difficulté au quotidien, et notamment dans un lieu peu adapté à tous.
En fauteuil roulant, yeux bandés et casque aux oreilles ou encore avec des béquilles, les élèves de seconde se baladaient dans l'établissement en se mettant à la place d'une personne en situation de handicap. Les lycéens se sont rendus compte de la difficulté au quotidien, et notamment dans un lieu peu adapté à tous. • M.O

Ce lundi 28 novembre, trente élèves de seconde ont été mis en situation de handicap par l’association Serac. Tous ont joué le jeu. L'exercice a permis de sensibiliser les lycéens de Félix Éboue de Cayenne.

Yeux cachés par un bandeau, béquille, fauteuil roulant, casque pour boucher les oreilles, c’est ce qu’avaient les élèves de seconde le temps d’une heure pour comprendre le quotidien d’une personne en situation de handicap. L’événement a été organisé par Thomas Ramborghi, professeur de physique-chimie et l’association Serac L’objectif était de montrer aux élèves les difficultés que rencontre ces personnes et de pouvoir sensibiliser pour qu’un jour, les élèves sachent comment les aider naturellement”, explique Juliette Comte, responsable de Serac Guyane. La trentaine d'élèves a joué le jeu. Tous étaient solidaires et se sont déplacés un peu partout dans l’établissement pour vivre dans le quotidien d’une personne handicapée.

Les élèves étaient stupéfaits, “Prendre du savon pour se laver les mains est impossible pour une personne en fauteuil roulant puisqu'il est en hauteur”, découvre Lorenza. " Lorsque nous sommes malentendants, peu de personne savent parler la langue des signes, c'est donc compliqué au quotidien !" Les élèves ont remarqué qu’une bonne partie de l’établissement n’est pas assez équipée pour accueillir un individu en situation de handicap.

 

Une action appréciée par les élèves
 

Cette mise en situation a plu aux élèves et nombreux “ne pensait pas que leur quotidien était aussi compliqué dans certains lieux publics”. Thomas, le professeur, se souvient de l'enthousiasme qu’avaient eu les élèves lors de l’annonce de cette action. “ Ils avaient pleins de question, je pense que cette mise en situation a permis d’y répondre et ont été sensibilisés !”. La responsable du Serac Guyane, Juliette,  était remplie d’énergie durant tout l’exercice et est satisfaite de la matinée. “ Je suis contente d’avoir eu l’occasion de partager ce moment avec les élèves qui ont, pour la plupart aujourd’hui, un regard différent sur le handicap. La tolérance et la solidarité sont des valeurs qui ont circulé durant tout l’exercice !”.

À la fin, les élèves ont rempli un questionnaire afin de savoir si les notions abordées ont été comprises et ont exprimé leur ressenti face à ces situations.

L'action se réitère ce mercredi 30 novembre dans une autre classe de seconde. “ C’était une bonne initiative de nous mettre directement dans la situation. On arrive mieux à comprendre et maintenant, on sera plus vigilant avec les autres”, articule Phalcaony, à la fin de l’exercice. "Finalement, l'exercice n'a pas été facile du tout ! Un geste du quotidien peu être très difficile pour des personnes en situation de handicap, on ne s'en rend pas assez compte !", conclu Lorenza.

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