Les réponses du prof de philo
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Les réponses du prof de philo

Propos recueillis par Guillaume AUBERTIN
À la sortie de l'épreuve, les élèves de Melkior se sont aussitôt dirigés vers leur prof de philo pour se rassurer... ou pas (HG)
À la sortie de l'épreuve, les élèves de Melkior se sont aussitôt dirigés vers leur prof de philo pour se rassurer... ou pas (HG)

Quelles pistes les bacheliers auraient-ils dû explorer hier lors de l'épreuve de philo ? Le professeur Cissé s'est mis dans la peau de l'élève et nous livre les petits secrets qu'il fallait suivre pour rendre une bonne copie.

Toutes les filières n'ont pas planché sur les mêmes sujets, hier lors de l'épreuve de philosophie. Nous avons demandé au professeur Idrissa Cissé, qui enseigne la philosophie au lycée Melkior-Garré, de nous raconter comment il s'y serait pris, lui, pour répondre aux deux sujets de dissertation proposés aux élèves de bac technologique. « Des sujets classiques qui ne comportaient pas de véritables pièges, a-t-il commenté. Mais l'important, c'est toujours d'avoir une réflexion construite et bien argumentée » .
« L'ignorant peut-il être libre ? »
Il fallait réfléchir sur le rapport entre la liberté et la connaissance. Tout le monde désire être libre. La question est de savoir si la liberté peut être une affirmation spontanée de soi, et si elle ne conduit pas parfois à une impasse. Car l'homme vit en société, et cela doit inviter à la réflexion. Il fallait démontrer que la liberté a ses limites. Pour cela, on pouvait s'appuyer 1) sur la raison, 2) la loi, et 3) le sentiment. C'est là qu'intervient la question de la connaissance. Par...

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