La boîte à livres de l’abribus de Rémire-Montjoly, située en face de l'école Eugène-Honorien, a été inaugurée ce mardi 7 mai. 

Selon le Kiwanis club Montjoly, le projet a pour double objectif de rapprocher les gens tout en luttant contre l’illettrisme.

Pour Marie-Rose Chandely, présidente du Kiwanis club Montjoly, « il y a une idée simple, mais puissante derrière ces “biblio-cœurs” : rendre la lecture accessible à tous, partout et surtout de manière gratuite. […] Car en Guyane, l’accès aux livres n’est pas une évidence pour tous. Aujourd’hui encore, l’illettrisme touche une part importante de notre population. »

En mars 2026, l’Anlci (Agence nationale de lutte contre l’illettrisme) confirme l’enjeu et recense 31 000 personnes « en forte difficulté » dans la lecture, l’écriture, et le calcul.

Lorsque le projet lui a été présenté il y a un an, la mairie de Rémire-Montjoly a accepté de soutenir l’initiative. Le maire Claude Plenet et la maire adjointe Delphine Denizot étaient présents hier. Pour cette dernière, il est « important de donner une place de choix à l’écriture, au partage et au vivre-ensemble à l’heure du tout-numérique. »

Le Kiwanis club souhaite maintenant multiplier ces initiatives, afin de toucher une plus grande partie du territoire. « Ce n’est qu’un début. Nous voudrions équiper tous les abribus de la commune, puis étendre ce projet à l’ensemble de l’agglomération, et pourquoi pas, soyons fous, au reste de la Guyane. »

La réalisation du nouvel “abri-livre” a mobilisé des enfants, qui ont participé à la création du logo de la boîte à livres à travers un concours organisé par la mairie. « Ce projet est aussi une aventure collective. […] Le logo est le mélange de deux propositions d’enfants. »

L’association Serac (Surdité, Entraide, Rencontre, Accessibilité, Communication) a permis à une classe d’élèves en décrochage scolaire de participer à ce concours, qu’ils ont remporté. Juliette Comte explique que l’association « a ouvert un programme appelé “Les pépites de l’apprentissage”. […] Toute l’année, les élèves participent à un programme éducatif en complément de l’école, sans la remplacer ».