Le cinéma comme moteur pour prévenir les abandons scolaires
Les Abymes

Le cinéma comme moteur pour prévenir les abandons scolaires

Même s’il n’est pas facile de « sacrifier » plusieurs vendredis après-midis, l’envie de bien faire et de se mettre au service d’une réalisation commune prend le dessus.
Même s’il n’est pas facile de « sacrifier » plusieurs vendredis après-midis, l’envie de bien faire et de se mettre au service d’une réalisation commune prend le dessus. • ANNICK FABRICE

Une douzaine d'élèves en difficulté scolaire du collège du bourg ont trouvé la bonne voie grâce au projet « Audiovisuel au cœur des apprentissages ». Après trois ans de pratique, leurs résultats sont en hausse et leur comportement s'est nettement amélioré.

En raison de leurs difficultés scolaires dans les matières principales ou de problèmes de comportement, une douzaine d’élèves ont été, dès la 6e, pressentis pour faire partie de la section audiovisuelle instaurée par le projet « Audiovisuel au cœur des apprentissages ».

Aujourd’hui en 4e, ils continuent l’aventure avec la réalisation d’une fiction. Les collégiens ont d’abord suivi un atelier avec le comédien Gustave Parking pour y travailler la gestuelle, la voix, la prise de parole en public, le jeu d'acteur, le jeu de rôle et l'estime de soi. Parallèlement, ils ont découvert l'analyse du récit filmique et le vocabulaire approprié, ainsi que les différentes étapes de la réalisation d'un film et l’étude des composantes d'un scénario.

Des professionnels pour accompagner

Ils ont aussi étudié des métiers qui existent en amont et en aval du tournage d’un film (scénaristes, producteurs, etc.) et ceux présents sur un plateau de tournage. Un professionnel leur a même enseigné l’écriture d'un scénario. Toujours accompagnés par des gens du métier, ils ont appris à filmer, à réaliser des plans,...

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