Un bon lycée est-il celui qui a un
excellent taux de réussite au bac mais qui n'hésite pas à renvoyer
les élèves aux résultats moyens durant leur scolarité ? Ou, au
contraire, est-ce celui qui tire vers le haut les élèves les plus
en difficulté, en développant par exemple des capacités, des
connaissances, dont ils étaient, à l'origine, moins pourvus ?
Pour évaluer l'efficacité des lycées, les
statisticiens de l'Education nationale ont retenu trois critères.
D'abord, le taux de réussite au bac. Il rapporte le nombre d'élèves
reçus au bac sur le nombre d'élèves présents à l'examen.
Ensuite, le taux d'accès au bac, qui
indique la probabilité pour des élèves de seconde et de première
d'obtenir le diplôme dans leur établissement. Cet indicateur permet
ainsi de voir, entre autres, si l'établissement n'a pas tendance à
exclure les élèves aux résultats médiocres en cours de scolarité,
comment il gère les redoublements, sa réaction face à une situation
d'abandon d'études, s'il privilégie la réorientation dans d'autres
établissements......